RECRUTER ET FIDELISER SES COLLABORATEURS

Objectifs de la formation

• Comprendre les droits et devoirs du recruteur
• Recruter de manière non discriminante : annonces, présélection et conduite d’entretiens
• Intégrer une approche multigénérationnelle et identifier les leviers de fidélisation pour limiter le turn-over
• Construire une équipe engagée et pérenne

Durée

• Formation de : 7 heures – 1 jour

  Public visé

Tout public

Prérequis

Aucun prérequis n’est nécessaire. Néanmoins, une évaluation de début de stage sera réalisée pour obtenir une photographie du niveau de départ. Notre Méthode d’Apprentissage Modalités de positionnement, d’évaluation et de suivi • Test de positionnement en amont et/ou en début de formation : Un test de positionnement est réalisé en amont et/ou en début de formation. Il permet au formateur de : – connaître les attentes des stagiaires (intérêts, enjeux, questionnements…), – juger des connaissances et des compétences de chacun d’entre eux, – appréhender les moyens d’apprentissage les plus performants pour chaque stagiaire (visuel, auditif, kinesthésique) afin que le formateur adapte sa présentation et sa pédagogie. Ce test de positionnement est réalisé sous forme d’entretien, de QCM, de tour de table ou de mise en situation… • Evaluation des acquis de formation : Une évaluation individuelle des acquis de formation est réalisée en cours de formation et/ou en fin de formation. Elle permet au formateur de juger du degré de compréhension et d’assimilation des savoirs et des savoir-faire. Cette évaluation est réalisée sous forme de tests, QCM, étude de cas, exercices de mise en situation… • Attestation de formation et Certificat de réalisation : Conformément à la réglementation en vigueur, une attestation de formation et un certificat de réalisation seront remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation. Ce document sera établi sur la base des résultats de l’évaluation des acquis. • Questionnaire de satisfaction et de suivi : Une enquête de satisfaction à chaud est réalisée en fin de formation auprès des stagiaires et du formateur. Dans les jours qui suivent la formation, le Laboratoire L&M échange de manière informelle avec le responsable des stagiaires. Environ 3 ou 4 mois après la formation, un questionnaire de satisfaction et de suivi est envoyé à chaque stagiaire et à leur responsable afin : – d’évaluer le degré de satisfaction à plus long terme – de juger de l’utilité de la formation au travers de la mise en œuvre des compétences acquises. Modalités pédagogiques et techniques • Modalités pédagogiques : Une présentation théorique est exposée par le formateur, suivie d’échanges d’expériences avec les apprenants. Des cas pratiques sont effectués sous forme d’études de cas et d’exercices basés sur les objectifs de chacun et sont corrigés de manière collégiale. Une alternance d’apport de connaissances et de cas pratiques sont faits tout au long de la formation. Cependant la méthode active est largement utilisée pour mettre les participants en situation de faire. Le formateur propose ainsi un apport théorique, transmet les bonnes méthodes, suggère des améliorations et propose des organisations adaptées à chacun puis évalue les acquis. • Modalités techniques : Les formations nécessitent des diaporamas, des documents techniques, des vidéos, un ordinateur, un vidéoprojecteur et/ou du matériel spécifique aux techniques métiers (machine sous-vide, logiciels…). Ces modalités techniques sont apportées par le formateur ou déjà existantes et mises à disposition sur le lieu de formation. Ainsi, aucun apport du participant n’est nécessaire. À la fin de la formation, une copie du support de formation est remise aux stagiaires.

Contenu de la formation

Validation de la formation

Remise d’une attestation de formation.

Moyens pédagogiques :

Pédagogie participative alternant des phases d’apports théoriques et de cas pratiques.